W spotkaniu wzięli udział nauczyciele przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej oraz bibliotekarze. W pierwszej części – wykładowej – uczestnicy dowiedzieli się, jak ważne dla prawidłowego rozwoju dziecka jest swobodne rysowanie, dzięki któremu dziecko doświadcza swojej podmiotowości i tworzy nowe relacje semantyczne. Natomiast w drugiej części, która miała charakter warsztatów, nauczyciele ćwiczyli, jak inspirować aktywność rysunkową dziecka poprzez stosowanie metody wspólnego rysowania, techniki druku strukturalnego, metody kropli tuszu czy metody linii prototypowej.
Spotkanie zakończyło się dyskusją nauczycieli na temat korzyści płynących ze swobodnego rysowania. Każdy uczestnik zapoznał się z przygotowaną fachową literaturą, dotyczącą rozwoju plastycznego dziecka i psychologii twórczości.
Kornelia Choryńska